• 成功校区物理组拉开第四届青年教师优质课比赛序幕
  • 发布时间:2017-12-18  作者:杨柳  阅读次数:454
  • 12月13日上午,追梦中加·成功校区物理组成功举办第四届青年教师优质课比赛。组内十位老师,充分利用多媒体教学,有效利用各种课程资源,注重基础知识的教学,教学思路明确,课堂教学环节把握比较好,拓展延伸环节有效落实了情感态度价值观的目标。充分发挥学生课堂主体性,提高学生学习的积极性,主动性,能关注到学生课堂学习中存在的细节问题。 

    本次活动由教研组长周明金老师、初三备课组长许群山老师以及初二备课组长王敏老师组织,物理组全员积极踊跃参与。

    为了体现公平公正,本次活动选择了同一个课题《5.2探究物质的密度》进行10分钟之内的说课,大家以抽签顺序逐一上台展示并且通过初二和初三教师互评的方式展开。

     

    首先展示的初三年级组的五位教师。他们一个个自信地走上讲台展示自己的教学设计。林晨老师从教材分析、重难点的渗透以及课堂的每个环节里会出现的细节问题都做出了预设,并且提出了相应的解决方案,这样教师在进行课堂教学时可以做到从容不迫。张涛老师以一个英文的幽默对话引入课题,对话里提到的“棉花重还是铁钉重?”正是我们生活中常常会提到的一个不恰当的说法,故而可以通过学习让学生对一些模糊不清的概念得到深刻的认识和纠正,这正是学习物理的妙处。陈滢老师无论是教学环节的设计还是内容的处理上都非常到位,她提倡的小组交流讨论、小组分组实验以及将采用学生的数据分析从而得到“物质的质量和体积的关系的结论”。既培养了学生的动手操作的能力,也充分体现了物理学的基本素养。

     

     

     

    初二组的几位老师淡定从容地将他们对本节课的设计和大家进行了分享。首先,郭其军老师以先进多媒体软件技术将自己的设计展示出来,一张张漂亮的课件展示让本次说课活动又多了一些亮点,他抓住课堂的关键因素:如何做好实验、如何选择器材、如何分析有效的数据,又怎样得出有价值的结论这几大方面着重分析、讲解。

     

    王敏老师设计的内容层次分明,从“铁和木头哪个重?”到“一根铁钉和一个木凳哪个重?”两个截然相反的结论引导学生的思考。最后,张真老师压轴出场,张真老师另辟蹊径,他以实验为重点,对实验器材的选择、实验过程中存在的误差、学生实验和教师演示实验的成功性等等进行了实际的分析,最后保留了几组生活中容易获取、而且实验的成功率较大的几组器材,这样既能轻松地完成学生实验,也会让课堂秩序有条不紊。

    虽然老师们对同样一节课有着不同的新方案新点子,但是大家的侧重点和总体方向是一致的,物理学是一门以实验为基础的学科,本质都是研究如何做好实验,让学生在实验中培养科学素养、基本操作能力,并且能通过亲自体验而得到正确的实验结论,这是学习物理的关键方法,更是一件非常有意义的事情。